𝐔𝐧 𝐞𝐧𝐟𝐚𝐧𝐭 𝐞𝐬𝐭 𝐚𝐭𝐭𝐞𝐢𝐧𝐭 𝐝𝐞 𝐓𝐃𝐀𝐇 𝐝𝐚𝐧𝐬 𝐯𝐨𝐭𝐫𝐞 𝐜𝐥𝐚𝐬𝐬𝐞 𝐞𝐭 𝐯𝐨𝐮𝐬 𝐬𝐨𝐮𝐡𝐚𝐢𝐭𝐞𝐳 𝐥’𝐚𝐢𝐝𝐞𝐫 ? 𝐎𝐮 𝐯𝐨𝐮𝐬 𝐝é𝐬𝐢𝐫𝐞𝐳 𝐚𝐢𝐝𝐞𝐫 𝐥𝐚 𝐦𝐚î𝐭𝐫𝐞𝐬𝐬𝐞 𝐝𝐞 𝐯𝐨𝐭𝐫𝐞 𝐞𝐧𝐟𝐚𝐧𝐭 𝐓𝐃𝐀𝐇 𝐥𝐨𝐫𝐬𝐪𝐮’𝐢𝐥 𝐞𝐬𝐭 𝐞𝐧 𝐜𝐥𝐚𝐬𝐬𝐞 ? Organisation de la classe : Moyens : Tests, évaluations et examens : Si vous avez besoin de plus d’astuces pour la maison ou pour l’école, n’oubliez […]
TDAH : Trucs et astuces en classe Lire l’article »
Les troubles DYS font partie des handicaps invisibles (80% des handicaps sont invisibles). Il y a 6 troubles DYS qui peuvent toucher de 3 à 10% d’enfants scolarisés. Dyslexie C’est un trouble spécifique de la lecture. Il s’agit également d’un trouble persistant de l’acquisition du langage écrit caractérisé par de grandes difficultés dans l’acquisition des
Les troubles DYS Lire l’article »
𝐃𝐢𝐟𝐟𝐢𝐜𝐮𝐥𝐭𝐞́𝐬 𝐚̀ 𝐫𝐞𝐬𝐭𝐞𝐫 𝐞𝐧 𝐩𝐨𝐬𝐢𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐚𝐬𝐬𝐢𝐬𝐞, 𝐚̀ 𝐦𝐞́𝐦𝐨𝐫𝐢𝐬𝐞𝐫, 𝐚̀ 𝐫𝐞𝐜𝐨𝐩𝐢𝐞𝐫 𝐜𝐞 𝐪𝐮𝐢 𝐞𝐬𝐭 𝐞́𝐜𝐫𝐢𝐭 𝐚𝐮 𝐭𝐚𝐛𝐥𝐞𝐚𝐮 ? 𝐓𝐞𝐧𝐝𝐚𝐧𝐜𝐞 𝐚̀ 𝐬’𝐚𝐬𝐬𝐞𝐨𝐢𝐫 𝐞𝐧 𝐖 𝐚𝐮 𝐬𝐨𝐥 ? 𝐄𝐭 𝐬𝐢 𝐜’é𝐭𝐚𝐢𝐭 𝐥𝐞 𝐫é𝐟𝐥𝐞𝐱𝐞 𝐭𝐨𝐧𝐢𝐪𝐮𝐞 𝐬𝐲𝐦é𝐭𝐫𝐢𝐪𝐮𝐞 𝐝𝐮 𝐜𝐨𝐮 𝐪𝐮𝐢 𝐧’é𝐭𝐚𝐢𝐭 𝐩𝐚𝐬 𝐛𝐢𝐞𝐧 𝐢𝐧𝐭é𝐠𝐫é ? Le Réflexe Tonique Symétrique du Cou joue plusieurs rôles : c’est lui qui prépare au
Le Réflexe Tonique Symétrique du Cou (RTSC) Lire l’article »
𝐃𝐢𝐟𝐟𝐢𝐜𝐮𝐥𝐭é𝐬 à 𝐥𝐢𝐫𝐞, à 𝐦é𝐦𝐨𝐫𝐢𝐬𝐞𝐫, à 𝐬’𝐨𝐫𝐢𝐞𝐧𝐭𝐞𝐫 𝐝𝐚𝐧𝐬 𝐥𝐞 𝐭𝐞𝐦𝐩𝐬 𝐞𝐭 𝐥’𝐞𝐬𝐩𝐚𝐜𝐞 ? 𝐄𝐜𝐫𝐢𝐫𝐞 𝐞𝐬𝐭 𝐭𝐫è𝐬 𝐜𝐨𝐦𝐩𝐥𝐢𝐪𝐮é ? 𝐋’𝐞𝐧𝐟𝐚𝐧𝐭 𝐬𝐞 𝐭𝐨𝐫𝐝 𝐩𝐨𝐮𝐫 𝐜𝐚𝐥𝐞𝐫 𝐬𝐚 𝐦𝐚𝐢𝐧 𝐧𝐨𝐧 𝐧𝐨𝐧 𝐠𝐫𝐚𝐩𝐡𝐢𝐪𝐮𝐞? 𝐄𝐭 𝐬𝐢 𝐜’é𝐭𝐚𝐢𝐭 𝐥𝐞 𝐫é𝐟𝐥𝐞𝐱𝐞 𝐭𝐨𝐧𝐢𝐪𝐮𝐞 𝐚𝐬𝐲𝐦é𝐭𝐫𝐢𝐪𝐮𝐞 𝐝𝐮 𝐜𝐨𝐮 𝐪𝐮𝐢 𝐧’é𝐭𝐚𝐢𝐭 𝐩𝐚𝐬 𝐛𝐢𝐞𝐧 𝐢𝐧𝐭é𝐠𝐫é ? Le Réflexe Tonique Asymétrique du Cou joue plusieurs rôles : c’est lui
Le Réflexe Tonique Asymétrique du Cou (RTAC) Lire l’article »
Rôle : Le réflexe d’agrippement palmaire enracine bébé dans la vie. Il permet de développer les compétences manuelles, participe à la mise en place de la latéralité et la bonne coordination œil-main, rotation main-tête. Il permet de manipuler de gros objets et amène la motricité fine, ce qui permettra ensuite de tenir correctement un stylo.
Le réflexe d’agrippement palmaire Lire l’article »
Voici une courte présentation des troubles spécifiques de l’apprentissage. Près de 15 % des enfants ont un trouble spécifique de l’apprentissage dont 8 % de dyslexie. Ce chiffre est en constante augmentation et témoigne d’un véritable enjeu de santé publique. Pour ces jeunes patients et leurs parents, la prise en charge thérapeutique s’apparente à un
Les troubles spécifiques de l’apprentissage Lire l’article »
Voici une brève présentation des réflexes archaïques les plus souvent cités. Source : ACTIVITÉS D’INTÉGRATION MOTRICE PRIMORDIALE – IMP – WWW.REFLEXES.ORG Le réflexe tonique asymétrique du cou (RTAC) : il joue un rôle important durant la naissance. C’est un réflexe majeur en termes d’apprentissage. Il participe à la mise en place de la latéralité. Une
Définition de quelques réflexes archaïques Lire l’article »
Les liens réflexes archaïques – posturologie – troubles spécifiques de l’apprentissage La non-intégration d’un réflexe peut être la cause d’un « parasitage » et risque de se manifester quand nous sommes sous stress ou en situation d’apprentissage. Les réflexes archaïques sont des réactions involontaires principalement présentes chez les nouveaux nés. A la naissance, le nourrisson
Les réflexes archaïques… c’est quoi ? Lire l’article »
Ce jour restera gravé dans ma mémoire… quand cette psychologue nous a rendu le bilan neuropsychologique de notre fille… quand elle a prononcé les mots AVS, MDPH… comme ça… sans ménagement… sans explications ou presque… C’était en octobre. Elle avait insisté pour que les deux parents soient présents le jour du compte-rendu des tests réalisés
Quand le verdict tombe… Lire l’article »
